Archivo de Septiembre de 2012

Esperanza Aguirre facilitará la implantación de la jornada intensiva en los colegios públicos el próximo curso

Lo anunció Esperanza Aguirre el pasado martes en el Discurso de la Región.

Con la excusa de evitar a las familias el gasto del comedor acabará poniendo en la cola del paro a todos los empleados de este sector. Una medida reclamada mayoritariamente no por la sociedad como afirma sino por el colectivo de profesores que por fin verán cumplidos sus deseos de reducir su jornada apretando las horas lectivas de los pequeños en una jornada solo de mañana. Y los padres que no puedan recoger a los niños a a las 14, hs, peor para ellos.

Es curioso que la Presidenta de la Comunidad de Madrid que siempre ha abogado por la concertación y la privatización y siempre que ha podido ha avanzado en ese sentido proclame las bondades de esta jornada intensiva y simplifique a los centros de Infantil y Primaria su adopción cuando, curiosamente, la inmensa mayoría de los centros concertados y privados mantienen y afirman que mantendrán la jornada partida. Es cierto que la CONCAPA (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos) se ha manifestado a favor de las medias planteadas por la lideresa pero también es cierto que la mayoría de los centros asociados a ésta seguirán con la jornada partida.

Esta, la CONCAPA, ha solicitado medidas como estas para, según ellos, conciliar el horario de los padres y los niños y me pregunto — como ya he hecho muchas otras veces desde aquí — ¿como la jornada intensiva puede conciliar esas 2 jornadas cuando la de los padres — los que aún conservan su empleo — se suele extender desde las 8, a las 18, hs e incluso a las 20, hs? ¿En que realidad viven estos individuos?

Bueno, pues que lo sepáis tanto si estáis a favor de esa jornada como si no que a partir de año que viene, si esto no cambia — que no parece — , todos los pequeños con jornada intensiva.

A mi me suena a otra vuelta de tuerca de los de siempre por ir mellando poco a poco y cada vez más la ya enferma Enseñanza Pública. Cada uno que juzgue como quiera o le convenga.

Enlaces relacionados:

Síntomas, indicios de que la Enseñanza necesita un cambio

Se habla a menudo de si la Enseñanza necesita cambios o no. De si lleva siendo lo que es desde hace 200 años y no cambia.

Aquí ya hemos comentado la opinión de personas como Ken Robinson, cuando hablando de los cambios o mejoras que requeriría el sistema educativo ellos se refieren a que el cambio debe ser desde sus propios cimientos.

El propio Ken Robinson en su libro ‘El Elemento‘ refiere numerosos casos de personas que han triunfado en esto o aquello o han alcanzado el nivel de lo que podríamos llamar ‘excelente’ habiendo tenido serios problemas en sus etapas de estudiante, incluso hasta haber sido considerados como incapaces para el estudio y todo ello gracias a que encontraron el camino o la profesión o la actividad en la que se encontraban ‘en su elemento’ y en éste han conseguido desarrollarse tanto personalmente como profesionalmente. Y desgraciadamente el hecho de encontrar ese elemento lo han logrado no gracias al sistema sino a ellos mismo o a personas concretas que les han posibilitado lograr ese ‘encuentro’. Pero ¿cuantos podrían haberlo conseguido y no ha sido así?

Al hilo de esto me encuentro con una noticia sobre un estudiante y empresario, Luis Iván Cuende, un emprendedor de 16 años que el mismo se considera como ‘parte del fracaso escolar‘ pero que ha conseguido la consideración de ‘mejor hacker adolescente de Europa’ (cuidado, hacker, a diferencia de cracker, no es un individuo  que busca destruir, sino todo lo contrario, el problema es que el primero es un termino, a menudo, mal utilizado).

Al final y como el mismo responde en una de las entrevistas que le hicieron, acabará emigrando.

Para saber quien es:

Asturix OS
‘Yo soy parte del fracaso escolar’, diariomontañes.es, 9/9/2012
Entrevista a Luis Iván Cuende, Cenatic
Luis Iván Cuende, 16 años, programador y emprendedor
Luis Iván Cuende García: El mejor ‘hacker’ adolescente de Europa,Knowledge@Wharton High School, 12/10/2011

El pasado 20 de noviembre participó en el evento TED organizado en Madrid:

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FACUA amenazada por defender los derechos de los usuarios

FACUA es una organización de consumo cuya labor es la defensa de los derechos de los usuarios españoles. Como tal se ha manifestado abiertamente contra los recortes que este Gobierno lleva aplicando desde el inicio de su andadura. Es, a todas luces, evidente que estos recortes afectan de una forma muy directa a todos los consumidores y de una forma muy negativa, restando servicios, encareciendo otros, etc..

Y como a este nuestro Gobierno no parece que le guste mucho que le lleven la contraria ha amenazado a FACUA que, o deja de manifestarse en contra de estos recortes o acabará ilegalizada.

De esta manera el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad les ha hecho llegar a través de un Oficio de la Presidenta del Instituto Nacional del Consumo la amenaza de que o retiran de su página web toda alusión y críticas a estas medidas del Gobierno o procederán a excluirles del Registro Estatal de Asociaciones de Consumidores y les ilegalizarán como Asociación de Consumidores.

FACUA se ha manifestado reiteradamente contra los recortes presupuestarios y muy concretamente contra aquellos que afectan a la Sanidad y la Educación. Mientras este Gobierno a los más ricos les aplica amnistías fiscales, elimina o reduce drásticamente las herramientas para luchar contra el fraude fiscal y otras medidas que solo benefician a una reducida minoría, a los demás — a la inmensa mayoría de los españoles — nos suben los impuestos, nos reducen prestaciones que conseguimos y deberíamos seguir obteniendo como prestación por el pago de esos impuestos (porque nosotros SI los pagamos) y si alguien se opone a estas medidas se les amenaza con la ilegalización.

Con todo esto y lo que está pasando cabe preguntarse ¿para quien trabajan est@s individu@s a quienes se les ha dado la tarea de gestionar y dirigir el país?

‘La Educación Prohibida’

El pasado mes de agosto se estrenó ‘La educación prohibida’, un largometraje “documental” argentino independiente que se cuestiona la forma de entender la educación en lso últimos 200 años y plantea nuevos caminos a partir de experiencias educativas diferentes.

Tal como explican en su página web “La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje”.

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